lunes, 18 de agosto de 2014
viernes, 15 de agosto de 2014
jueves, 14 de agosto de 2014
Violacion de los DDHH
A pesar de existir un amplio dispositivo nacional, regional, e para la defensa de los derechos de los hombres no hay un respeto absoluto por estos. En muchos países se manifiestan violaciones a los derechos humanos. El terrorismo, la represión, la censura, la discriminación, la miseria y las transgresiones de los derechos del niño son las principales violaciones que sufren los derechos humanos y es conveniente destacar que ninguna de las acciones mencionadas es más importante que otra.
Libre Expresión
El derecho a la libre expresión es uno de los más fundamentales, ya que es esencial a la lucha para el respeto y promoción de todos los derechos humanos. Sin la habilidad de opinar librememte, de denunciar injusticias y clamar cambios - el hombre está condenado a la opresión.
Por estas mismas razones, el derecho a la libre expresión es uno de los más amenazados, tanto por gobiernos represores que quieren impedir cambios, como por personas individuales que quieren imponer su ideología o valores personales, callando los otros.
La lucha por la libertad de expresión nos corresponde a todos, ya que es la lucha por la libertad de expresar nuestro propio individualismo. Respetar la libertad de los demás a decir cualquier cosa, por más ofensiva que la consideremos, es respetar nuestra propia libertad de palabra.
Derechos Human Rights está comprometido con la lucha por la libertad de expresión definida en los términos más amplios. Esta página está concevida como un lugar donde encontrar información básica sobre que significa la libertad de expresión. Recién se inicia, así que apreciamos su colaboración con información, artículos y enlaces que agregar.
miércoles, 13 de agosto de 2014
lunes, 11 de agosto de 2014
Primaria analiza cómo enfrentar la situación de violencia hacia maestros
El siguiente enlace me pareció interesante ya que se habla de como combatir la violencia escolar hacia los docentes. Es un hecho de lo que debemos estar informados y tratar de implementar un cambio!! Haciendo público a la sociedad lo que pasan los docentes (maestros y directores).
La violencia escolar no solo involucra a los alumnos sino a los docentes y familias.
Espero les guste y le sea interesante la información!!.
domingo, 3 de agosto de 2014
Violencia y DDHH en el ámbito escolar
y Violencia en el ámbito escolar
Referirse a la violencia
escolar plantea una enorme ambivalencia: en primer lugar, porque su uso
generalizado, amplio, sin especificaciones ni precisiones ha llevado a vaciarla
de contenido por dos vías:
- su consideración de que muchos fenómenos sociales e individuales, en el campo de lo humano, imperfectible y corregible son violencia, y su exclusión de la reflexión.
- En segundo lugar, porque la violencia es una problemática escasamente trabajada en la institución educativa, por lo cual no se reconoce su existencia, no se reflexiona sobre ella ni se le articulan explicativa, comprensiva y propositivamente los procesos, actividades e interacciones escolares.
Entonces, así como no todo
lo que sucede en la institución educativa es violencia, tampoco puede pensarse
que allí no pasa nada violento.
En la institución educativa
se suceden fenómenos de violencia tal y como se caracterizan para la sociedad
en su conjunto (amenazas, boleteo) pero además, conductas, relaciones y
comportamientos de agresión dirigidos a lastimar o dañar al otro, desde algún
punto de vista —físico, psicológico, moral— así como situaciones donde se
expresa intolerancia, discriminación, desconocimiento del otro, todo lo cual
tiene que ver con la violencia o, por lo menos, con un terreno abonado para
ella. Igualmente, lo que parece revelarse en la institución educativa es la
ausencia de espacios y mecanismos formativos y creativos de canalización de la
rabia, la inconformidad, la frustración y el conflicto.
Por dicho motivo se optó por
una posición donde la escuela esté abierta a una mirada desde la perspectiva de
la violencia, articularla a algunos fenómenos comprometidos con la participación
ciudadana como son la tolerancia, el respeto, la igualdad, la justicia, el reconocimiento
a la diferencia y la democracia y hablar de semillas de violencia como concepto
articulador del acontecer de la escuela en relación con el acontecer de la
sociedad.
Algunas pautas recomendadas para los docentes:
“educar en valores, en habilidades
sociales y en inteligencia emocional para evitar que el maltrato llegue a
ocurrir, atender específicamente los casos de riesgo y, por supuesto,
desarrollar protocolos de detección precoz desde los inicios para evitar que
haya una escalada de violencia futura”.
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